Metro — Rangkaian Masa Ta’aruf Mahasiswa (MASTAMA) Universitas Muhammadiyah Metro pada 22–24 September 2026 menjadi bagian dari perjalanan awal mahasiswa baru dalam mengenal lingkungan perguruan tinggi. Di antara rangkaian kegiatan tersebut, Desya Milani Abdiva menerima Kategori Teristimewa MASTAMA 2026, sebuah momen yang memberikan warna tersendiri pada awal perjalanannya sebagai mahasiswa.
MASTAMA menjadi ruang bagi mahasiswa baru untuk mengenal kehidupan kampus, berinteraksi dengan sesama mahasiswa, serta membangun pengalaman baru sebagai bagian dari keluarga besar Universitas Muhammadiyah Metro. Tiga hari kegiatan tersebut menghadirkan proses adaptasi sekaligus kesempatan bagi mahasiswa untuk mengambil bagian dalam suasana kebersamaan.
Bagi Desya, pengalaman tersebut menjadi bagian penting dari langkah awalnya di perguruan tinggi. Kategori Teristimewa yang diterimanya menjadi salah satu kenangan dari rangkaian MASTAMA sekaligus menunjukkan bahwa setiap mahasiswa memiliki ruang untuk hadir dan mengambil bagian dalam kehidupan kampus.
Lebih dari sebuah kategori, momen tersebut membawa pesan tentang pentingnya lingkungan pendidikan yang inklusif. Kampus merupakan ruang bersama yang mempertemukan mahasiswa dengan berbagai karakter, pengalaman, dan kemampuan. Dalam ruang tersebut, setiap mahasiswa memiliki kesempatan untuk berinteraksi, mengikuti kegiatan, dan membangun pengalaman tanpa kehilangan identitasnya masing-masing.
Semangat inklusivitas menjadi bagian penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang memberikan kesempatan secara setara. Kehadiran setiap mahasiswa bukan sekadar melengkapi keberagaman kampus, tetapi juga menjadi bagian dari proses membangun budaya akademik yang saling menghargai dan mendukung.
Nilai tersebut sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 – Pendidikan Berkualitas, yang menempatkan pendidikan inklusif dan kesempatan belajar sebagai bagian penting dari pembangunan berkelanjutan. Lingkungan kampus yang terbuka dan memberikan ruang partisipasi bagi seluruh mahasiswa menjadi salah satu bentuk penerapan nilai tersebut dalam kehidupan pendidikan.
Semangat ini juga berkaitan dengan SDG 10 – Berkurangnya Kesenjangan. Membangun lingkungan yang inklusif berarti memberikan ruang bagi setiap mahasiswa untuk berpartisipasi dan memperoleh pengalaman yang bermakna. Perbedaan menjadi bagian dari keberagaman yang dapat memperkaya kehidupan akademik, bukan menjadi alasan untuk membatasi kesempatan.
MASTAMA 2026 pun menjadi lebih dari sekadar kegiatan penyambutan mahasiswa baru. Di dalamnya terdapat proses mengenal, beradaptasi, membangun kebersamaan, dan menciptakan ruang interaksi yang lebih luas. Kisah Desya menjadi salah satu bagian dari perjalanan tersebut.
Kategori Teristimewa MASTAMA 2026 menjadi sebuah catatan awal bagi Desya Milani Abdiva dalam perjalanan sebagai mahasiswa Universitas Muhammadiyah Metro. Dari momentum tersebut, tersimpan pesan bahwa kampus adalah ruang bersama, tempat setiap mahasiswa dapat belajar, berinteraksi, berkembang, dan menjadi bagian dari lingkungan pendidikan yang inklusif. (*)
